LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACIÓN

COMENTARIO

El Informe describe una realidad que ha evolucionado drásticamente en los últimos años: violencia cada vez mayor hasta el punto de la inseguridad actual; feroz darwinismo social en el que cada quien trata de obtener ganancias sin que importen los medios, ni la observancia de anacrónicos escrúpulos morales; descenso dramático de los indicadores de la calidad de vida; incremento del desempleo y de la inflación; predominio en los medios masivos (televisión comercial) de mensajes, subliminales y abiertos, promocionando el consumismo y existencia de programas con propuestas groseras de entretenimiento y carentes de referentes culturales o educativos.

En estas condiciones, lo que la escuela puede hacer es muy poco, sobre todo en el establecimiento de valores positivos. Por lo demás me interesa destacar que tanto el desarrollo físico como el emocional a través del arte, tradicionalmente se encuentran ausentes del currículo de la educación básica en este país (concesión al neoliberalismo), a pesar de que el Informe recomienda específicamente la realización de dichas actividades, base para el logro de otros aprendizajes.

Reprueba Telesecundarias

Compañeros maestros:

Sugiero que lean y comenten una nota aparecida en La Jornada el 20 de febrero de 2008. Visiten el siguiente enlace:

http://www.jornada.unam.mx/2008/02/20/index.php?section=sociedad&article=050n1soc

Importantes cuestiones sobre la educación en 2015

Compañeros Maestros:

Les invito a dar sus respuestas y/o comentarios sobre las cuestiones planteadas en el Diplomado:

1. ¿Cómo imagina la educación en 2015?

2. ¿Está usted preparado para educar las generaciones futuras? Argumente

3. ¿Qué papel jugarán las tecnologías en la educación del futuro?



Bienvenidas todas las aportaciones

¿Inteligencia artificial en 2020?

Maestros de Telesecundarias:

Les ruego que lean y comenten un artículo aparecido en La Jornada el 21 de febrero de 2008. Vayan a este enlace:

http://www.jornada.unam.mx/2008/02/21/index.php?section=ciencias&article=a02n1cie

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